Open Tutoring ist zur Zeit ein Projekt, das Fachleute in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesen vernetzen und befähigen möchte, alltagsnahe Qualifizierungen für ihre Kolleginnen und Kollegen durchzuführen.
- Open Tutoring bedeutet die Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Bildungsansatzes, der eine allgemeine und anwendungsbezogene Stärkung der Ressourcen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zum Ziel hat. Dies geschieht in einem Projekt, das auf Nachhaltigkeit und Transfer ausgerichtet ist.
- Durch Open Tutoring sollen kostengünstige Qualifizierungen vor Ort in den Unternehmen umgesetzt werden.
- Open Tutoring richtet sich an (Fort-)bildungsferne Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Um sie für Bildungsmaßnahmen zu erreichen, müssen Zugangsbarrieren erkannt und reduziert, sowie praxisnahe Inhalte entwickelt werden.
- Durch Open Tutoring sollen Ansätze entwickelt werden, die zeitlich flexibles Lernen ermöglichen und geschlechtspezifisches Lernen berücksichtigen.
- Durch Open Tutoring werden kleine mittelständische Unternehmen vernetzt, um gemeinsam, ressourcenschonend Inhalte zu erarbeiten, die auf die jeweilige Praxis übertragen werden können.
- Open Tutoring greift die sich verändernden Rollen von Fachkräften in Sozial- und Gesundheitsorganisationen auf. Sie werden zu „Tutoren", die durch Anleitung, Qualifizierung und im gegenseitigen Austausch lernen, ihr Fach- und Handlungswissen auch an nicht ausgebildete Kolleginnen und Kollegen weiter zu geben.
- Open Tutoring unterstützt die Tendenzen in Unternehmen, das vorhandene know how für selbstorganisierte Bildungsmaßnahmen als Ergänzung zu bisherigen Angeboten beruflicher Bildung zu nutzen, indem „Tutoreninnen" und „Tutoren" qualifiziert, begleitet und miteinander vernetzt werden, um eigene Kompetenzen nachhaltig in ihren Unternehmen zu vermitteln.
- Durch den Ansatz des Open Tutorings können Fortbildungs- und Anleitungsansätze miteinander verbunden werden. „Tutorinnen" und „Tutoren" können für Gruppen und Einzelpersonen vor Ort Lernimpulse geben, anleiten und beraten.
- Die überbetriebliche Vernetzung von „Tutorinnen" und „Tutoren" fördert den fachlichen Austausch und die Reflexion. Dies kann auch durch internetbasierte Kommunikation, z.B. in Foren geschehen.
- Open Tutoring nutzt blended Learning bei der Fortbildung von „Tutorinnen" und „Tutoren". Diese wiederum nutzen Lern- und Kommunikationsplattformen zur eigenen Vernetzung und gemeinsamen, unternehmensübergreifenden Entwicklung von Bildungsinhalten.
